A LEZIONE DI ITALIANO B1

adulti

DI: Antonella Bolzoni

A LEZIONE DI ITALIANO B1 è il terzo volume di un corso pensato per le classi di italiano L2 formate da studenti debolmente scolarizzati e caratterizzate da grandi diversità di lingua, cultura, età, livello di competenza.

Numero di pagine: 160

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COD: 440 Categorie: A LEZIONE DI ITALIANO, Corsi di Lingua Tag: Disponibile B2B

Scheda

Risorse

audio crediti giochi e apparati glossario guida soluzioni video

SCHEDA DEL CORSO

A LEZIONE DI ITALIANO è basato su un approccio innovativo che mira a valorizzare le differenze e a sfruttare le conoscenze pregresse.

Prevede:

percorsi didattici graduati che mettono in grado fin da subito di comunicare in italiano
sviluppo integrato delle competenze linguistico-comunicative e culturali
educazione alla cittadinanza
ottica interculturale lontana da semplificazioni e stereotipi
apprendimento cooperativo e valorizzazione di tutte le competenze e conoscenze
ampio ricorso ad attività ludiche

A LEZIONE DI ITALIANO B1 comprende:

libro con

10 unità didattiche tematiche con proposte diversificate per livello di competenza che stimolano la collaborazione tra pari
test finale, con le prove per verificare il progresso nell’acquisizione delle diverse abilità
mappa di autovalutazione, per visualizzare in modo chiaro il percorso di apprendimento e valorizzare i progressi nelle competenze

Nella sezione RISORSE (qui a fianco) sono disponibili:

audio e video per svolgere le attività di classe
giochi e apparati
glossario con i vocaboli e le espressioni focus delle singole unità
guida per l’insegnante
soluzioni di tutte le attività proposte nel libro

Tutti i materiali audio e video sono accessibili anche tramite QR code (leggibile da telefono o altro dispositivo mobile).

audio

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crediti

A LEZIONE DI ITALIANO B1 – crediti

giochi e apparati

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glossario

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guida

Scarica la guida per l’insegnante di A LEZIONE DI ITALIANO B1 con i suggerimenti degli autori.

A LEZIONE DI ITALIANO B1 – guida

Scarica le tabelle con una panoramica delle macro-caratteristiche delle lingue: CINESE, ARABO, SPAGNOLO e RUSSO per raggiungere una maggiore consapevolezza delle possibili difficoltà nella comprensione e acquisizione di alcuni elementi della lingua italiana. Sulla base dell’analisi contrastiva, vengono segnalate le possibili interferenze linguistiche e alcuni suggerimenti didattici.

tabelle contrastive

soluzioni

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video

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