Analizziamo un’unità didattica

L’insegnamento di una lingua straniera e quindi dell’italiano L2 richiede che il docente sia in possesso di conoscenze teoriche – relative all’oggetto dell’insegnamento, ovvero la lingua e l’uso della lingua stessa, alle modalità attraverso le quali insegnare e a come il soggetto apprende – sia di competenze pratico-operative. Tra queste rientra anche la capacità di analizzare e valutare manuali al fine di selezionare il testo più adeguato a rispondere alle esigenze e ai bisogni dei propri apprendenti. In questo webinar, la professoressa Laura Marrazzo dell’Università per stranieri di Siena, affronta la questione analizzando un’unità didattica del volume DIECI A1 di ALMA Edizioni.