Dal role-play didattico al gioco di ruolo. Proposte ludiche per la classe di italiano
Questo webinar si propone di esplorare le connessioni tra la pratica del role-play didattico, comune nelle classi di Italiano L2/LS, e le dinamiche fondanti del gioco di ruolo da tavolo, o GDR, offrendo sia conoscenze teoriche che esempi e strumenti pratici per applicare principi fondanti dei GDR al role-play didattico, e creare attività di conversazione e interpretazione coinvolgenti ed efficaci, con un focus particolare sulla produzione orale e scritta spontanea.
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Relatrici:
| CAMILLA ZAMBONI, docente di italiano L2/LS e Education Studies presso Wesleyan University. |
| ALESSIA CAVIGLIA, dottoranda in Learning Sciences and Digital Technologies presso l’Università di Bologna. |



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