ALMA Edizioni al MAXXI 2012

 

 

 

Su questa pagina troverete i materiali di approfondimento sui temi trattati durante la giornata di aggiornamento del 31 marzo 2012 al MAXXI di Roma: bibliografie, locandine, video.

Cliccate sull'immagine a sinistra per scaricare e stampare il manifesto dell'Approccio globale.

 

 


Guarda la trasmissione di RAINEWS dedicata all'evento ALMAXXI.

 


Guarda il videoracconto della giornata del 31 marzo.

 

 

 

Introduzione all'approccio globale

(C. M. Naddeo, C. Guastalla, S. Russo)

 

  

 

 

Laboratorio Paolo Torresan

 

Profilo e pubblicazioni di P. Torresan

Bibliografia e abstract del laboratorio

 

  

 

 

Intervento Giacomo Pierini


  

 

 

Intervento Silvia Giugni (PLIDA)

 

  

 

 

Laboratorio Salvo Russo

 

Laboratorio Body Percussion

Locandina laboratorio body percussion

 

  

 

 

Laboratorio C. Guastalla e C. M. Naddeo

 

Manifesto dell'approccio globale

 

  

 

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Commenti 7 commenti

Grazie, ALMA per il bellissimo seminario del 31 marzo 2012 in diretta per noi che siamo lontani. E' stata un'ottima iniziativa. In attesa della prossima. Saluti da Salonicco-Grecia! Dr Christina Mitsopoulou, Lettrice d'italiano, Istituto Tecnologico Universitario (T.E.I.) dell'Epiro
Grazie per accompagnarci nel nostro lavoro dandoci idee e ravvivando il nostro insegmamento. saluti da Brunella/ Alicante
che magnifico incontro! un po' d'invidia per quelli che hanno partecipato dal vivo... domani lo faccio vedere alle alunne dell'ultimo anno di formazione d'insegnanti d'italiano LS e vi faccio sapere i loro commenti. Carolina (Rosario- Argentina)
le informazioni di Paolo Torresan , come tutti gli autori della ALMA, sono sempre chiare e interessanti! grazie Paolo un saluto da Bielefeld (Germania)
Grazie ALMA, voi sempre generosi portando le novità e la modernità nell´insegnamento dell´italiano, apportando con materiali e laboratori. Per me è stato meraviglioso questo laboratorio di aggiornamento era quello che mi mancava, per mettere in ordine le mie idee sull´approccio umanistico comunicativo,ma dove integravo l´aspetto emozionale /affettivo, la didattica ludica, l´input multisensoriale e la cinestesica? Oggi, ho capito che tutto viene integrato grazie all´approccio globale ( manifesto), mi avete chiarito le basi teoriche e pragmatiche che sono sotto questo approccio. Tutto bello mi è piaciuto, e mi sono ispirata per elaborare insieme agli alunni un cartellone con l´alfabeto italiano multisensoriale, attaccando sul cartello ad esempio un anello - A , biscotti - B dopo li mangiamo, caramella _C ... fiore- F. ...profumo-P e così via. Vi ringrazio da cuore, complimenti Nelly (Lima- Perú)
Grazie Alma Edizioni per l'opportunità di seguire la giornata di aggiornamento on line e per la disponibilizzazione dei video - un'iniziativa veramente stupenda! Complimenti al mitico Professore Paolo Torresan, sempre attento ai bisogni dei nostri studenti! Un caro saluto dal Brasile, Fabiola Truci
Questa informazione é molto interessante perche diventero insegnante d´italiano dopo che avra finito i corsi che faccio al presente. Le mie valutazioni in questa lingua sono molto buone adesso. Sono uno studente che impara la lingua. Guillermo Isaac Villar Mamani 24 anni Lima - Peru

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